【完结】二年级孩子必须具备的定向力
├┈001发刊词：小学，你不能错过的事.m4a
├┈002小学，什么比成绩更重要？.m4a
├┈003二年级，你只要做这一件事——定向力的培养.m4a
├┈004预告1： “宽松世代”，你能如何？——执行力.m4a
├┈005执行力：冲锋陷阵的士兵，高速运行的CPU.m4a
├┈006规划意识：让孩子愿意完成你的要求.m4a
├┈007解决问题：如何让孩子灵活地学习？.m4a
├┈008抗干扰：孩子“动如脱兔”怎么办.m4a
├┈009应对拖延：告诉孩子，完成比完美更重要.m4a
├┈010行为反馈：聪明家长，奖惩都要讲究方法.m4a
├┈011预告2：你是在重视学习，还是在本末倒置？——工作记忆.m4a
├┈012工作记忆：思维的黑板，认知的内存.m4a
├┈013整合加工：巧用工作记忆，让学习更高能.m4a
├┈014记忆术：像福尔摩斯一样拥有思维宫殿.m4a
├┈015迁移学习：让孩子成为自己的老师.m4a
├┈016理解粗心：原来马虎是因为“内存”不足（上）.m4a
├┈017理解粗心：原来马虎是因为“内存”不足（下）.m4a
├┈018预告3：高智商高情商的孩子长这样——观察力.m4a
├┈019观察力：大脑的“显卡”，“看”与“观察”大有不同.m4a
├┈020好奇心：为什么乌鸦像写字台？.m4a
├┈021学习与玩耍：要做“有用”的事，也要做“无用”的事.m4a
├┈022倾听与表达：为何孩子觉得作文没什么可写的？.m4a
├┈023正念练习：我觉察到自己是如此地.m4a
├┈024预告4：关于棉花糖实验，我们错了几十年——预期控制.m4a
├┈025预期控制：人生的“硬盘”，评估和提升的动力.m4a
├┈026延迟满足：你是在教孩子抵制诱惑，还是在虐待孩子？.m4a
├┈027核心观念：孩子说“我不想”可能是“我做不到”.m4a
├┈028价值评价：什么值得等，什么能够做.m4a
├┈029自我期待：如何让孩子“比以前的自己更好”？.m4a
├┈030预告5：亲爱的宝贝，这世界不如想象明媚——成长型思维.m4a
├┈031成长型思维：大脑的“主板”，人生长河的划船桨.m4a
├┈032归因方式：聪明的孩子才更要努力.m4a
├┈033心理弹性：如何让孩子修炼强大的内心？.m4a
├┈034防御机制：孩子总找借口怎么办？.m4a
└┈035终身学习：为自己而学习，为自己而成长.m4a
校长yo
2021-6-22 11:17:17
