【亲子教育】天天游戏力

校长yo
【亲子教育】天天游戏力
轻松化解逆反行为,让孩子笑着听话,在游戏中解决不吃饭、不刷牙、不吃药、不肯关电视、黏着要妈妈抱等棘手问题。
养孩子的每一天,都有很多日常琐事:起床、穿衣服、刷牙、去幼儿园
以及那些不大不小的突发事件:吃药、嫉妒、害怕、争抢玩具、不听大人话
面对这些烦恼,天天的父母不仅轻松化解了它们,而且因此给大家带来了更多欢笑――
《大战细菌王》――让孩子主动吃药
《超级天天》――关掉电视,没有吵闹
《小小魔法师》――让孩子及时回家,不拖延
《百变帐篷》――让孩子早晨快快穿衣,不磨叽
《*不可能》――让孩子自觉刷牙
《谁偷吃了蔬菜》――让孩子主动吃蔬菜
《千手妈妈》――妈妈没办法抱孩子时,孩子也感受到满满的爱
《再见,小坦克》――拒绝孩子的不合理要求,帮助情绪恢复平静
孩子不愿意刷牙,捂着嘴嚷嚷:“我不要刷牙!”
我们说:“不刷牙的话,细菌会蛀坏牙齿哦。”有用吗?
孩子和好朋友抢玩具,谁也不让谁,眼看要发生一场大战!
我们说:“小朋友要互相谦让哦。”孩子听吗?
为什么道理这么明显,我们跟孩子讲得这么清楚,孩子就是不听呢?
因为我们用的不是孩子的语言。
什么是孩子的语言?答案是:游戏!
孩子不愿意刷牙,用游戏怎么说——
爸爸变身刷牙机器人,拉一下耳朵,它就开始给孩子刷牙;按一下鼻子,它就会停下。孩子玩得津津有味,刷完了还不肯停呢。
两个孩子争抢玩具,用游戏怎么说——
妈妈化身“吵架女巫”:我最喜欢小朋友吵架了,这样我就可以霸占玩具了!
两个孩子一定会联起手来“对付”你!
学会用游戏“说话”,让孩子笑着听话!
不听话时:提供充满笑声的解决办法
发脾气时:培养孩子健康情绪和开朗性格
划界限、立规矩,玩着养出自控力和好习惯
在玩中帮孩子真正“练”出社交力+抗挫力
用游戏帮孩子疗愈“分离焦虑”的伤痛
在玩中让孩子建立手足情深,互相关爱
大致目录:
第1课|翻译孩子的“不听话”
第2课|把爱翻译给黏人的孩子
第3课|孩子可以开心起床
第4课|大脑的“营养早餐”
第5课|孩子可以开心穿衣服
第6课|你是孩子最好的玩具
第7课|游戏VS狮吼功,哪个更有效?
第8课|孩子可以开心去幼儿园/上学
第9课|“不听话”写在基因里
第10课|饭,可以愉快地吃
第11课|药,也可以开心地吃
第12课|玩疯了不肯回家?
第13课|结束电子屏幕前的对抗
第14课|玩转游戏,让孩子笑着关掉电视电脑
第15课|玩了还想玩,游戏停不下来怎么办?
第16课|孩子需要游戏,就像需要食物和水
第17课|游戏,不只为让孩子听话
第18课|直面挑战的勇气,源自哪里?
第19课|“抱住”孩子的愤怒
第20课|生气了,能好好说、不乱发脾气吗?
第21课|“冷处理”要付出什么代价?
第22课|大脑发育的童年“困境”
第23课|误区1:安慰心情=解决事情
第24课|妈妈走开,我讨厌你!
第25课|开解情绪的万能钥匙
第26课|误区2:安慰心情,就是让孩子不哭了
第27课|你是世界上最糟糕的妈妈
第28课|孩子打人怎么办?
第29课|孩子摔东西怎么办?
第30课|孩子打人了,要不要让他马上道歉?
第31课|为什么孩子只对妈妈发脾气?
第32课 | 为什么说孩子发脾气时,游戏并不是最有效的?
第33课 | 小事情,大脾气
第34课 | 自己的事情自己做?
第35课 | 比脾气快一步
第36课 | 被误读的抗挫折能力
第37课 | 重新认识挫折教育
第38课 | 孩子输不起,怎么办?
第39课 | 下棋,大人要让着孩子吗
第40课 | 和孩子比赛时,怎样逐渐增加孩子的自信?
第41课 | 孩子为什么没规矩
第42课 | 为什么越教分享越不分享
第43课 | 游戏帮孩子停止争抢
第44课 | 为什么不给2岁前的孩子立规矩?
第45课 | 麻烦的2岁,规则与对抗
第46课 | 违反规则后,怎样让孩子承担后果?
第47课 | 养育的核心,不全是孩子
第48课 | 温和而坚定,该怎么做呢?
第49课 | 界限,只对行为不对态度
第50课 | 你有权选择当个坏孩子
第51课 | 你决定‘不等于’我不管
第52课 | 吼孩子的正确方式
第53课 | 被误解的「延迟满足」
第54课 | 不许说脏话
第55课 | 你所不知道的“红色按钮”效应
第56课 | 游戏增加掌控感

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